小尖兵秘笈

廣達《游於藝》導覽小尖兵秘笈! 參加小尖兵培訓要帶些什麼? □ 帽子 □ 鉛筆、橡皮擦 □ 小背包 □ 運動鞋 □ 輕便雨衣 □ 筆記本(或其他相關資料) □ 水壺

迷宮與色彩的遊戲 小朋友要進入美術館前，先測試自己是否具備了『欣賞』的基本禮儀，完成下面的迷宮遊戲一起做一個高品質的觀賞者喔！

不同的藝術表現V.S不同觀點  藝術作品要如何欣賞? 面對不同類型的藝術作品，都用相同的觀點嗎？ 這裡試著給你一個方向觀察並且思考，請用自己的想法去解讀作品！ 在藝術表現越來越多元的情況下，新的藝術樣式不斷的發生，當然沒有辦法用固定的模式來欣賞作品，試著混合上述的欣賞方向，讓自己觀看作品的角度更廣、眼界更寬、心更豐富！！ 你是不是發現-換個角度，這幅作品的意思 好像也就不同了！這也和我們看待事情的 道理一樣，天空是開闊的、想像是開放的… 的心靈城堡

導覽小尖兵的技巧  感謝資料提供：台北市麗山國小 沈榮林老師 修改：台中縣大元國 小曾仰賢 主任 導覽前與觀眾的約定 不能動手摸展覽作品，包括展示櫃玻璃、展示板或牆面上墊底書寫。 2.   不再展場奔跑嬉戲、大聲喧嘩，因為會碰撞到作品，作品都很珍貴的喔！ 3.   不能跨越欄杆、地上警示線，記得要保持適當距離。 4.   每一件作品的大小不同，衝到最前面不一定能看得最清楚，要退後一點看，保持距離，作品越大要越後面看，要不然只能看到作品的一小部分，沒辦法看到全部。 5.   每到一幅作品前，請讓比較矮的小朋友到前面看，這樣大家都可以看到畫。 6.   展場只能攜帶鉛筆，其他文具請勿帶入展場。 7.   導覽時能與觀眾進行討論與問答互動。 8.   帶領導覽時，注意觀眾觀看作品時能否與導覽小尖兵互動。 導覽時的小叮嚀: 1.   帶小朋友看作品時，不要用手去指著作品，只需比出位置即可。 2.   如果介紹久一點，可以請前面的小朋友坐下或蹲下，後面才可以看得到。 3.   如果只有一下子，就請大家站著，並讓比較矮的小朋友到前面，並告訴大家這幅畫我只做簡單的介紹。 4.   不要用小蜜蜂(麥克風)，對著大家說話，把大家靠近一點，再請前面蹲下就可以聽得清楚。 5.   可以先說自己要講哪幾幅畫。 6.   如果下一幅要解說的畫有人還在解說，那就請大家向後轉，看情況要不要到畫前面去，人很多時要擠過去就很麻煩，可以用自己的嘴巴輕聲或手勢引導觀眾轉向。 7.   雕塑除了正面外，還有背面，在正面介紹完後，可以請觀眾順時針，或是逆時針慢慢排隊轉一圈看看，要請大家往同一個方向轉，才不會亂成一團。 8.   要去下一個展覽室前，跟聽眾說到哪裡的展覽室(左邊還是右邊的展覽室)，誰的哪一幅畫，告訴大家下一個目標在哪裡、是什麼？ 9.   在導覽前，要先去美術館、展覽會場看看，才能先熟悉行進動線與環境。 10. 導覽路線，靠右邊走，如果有人擋住，可以繞路。 11. 穿著要正式，不要比畫還要美、還花俏，這樣大家都只想看你不想看畫了。 12. 不要跟觀眾有爭執、衝突的現象。 13. 在介紹畫家時要說李梅樹「先生」、陳進「女士」表示尊敬。 14. 導覽作品時，畫作的故事與蘊藏的意義，往往有許多可以拉近和觀眾經驗與距離的關係。 15. 介紹作品的時代背景、創作媒材、創作方式、故事或引導觀賞者的心情感想。 16. 提問應由簡單的問題開始，先問從作品中可見答案的問題，再視情況逐漸加深、加廣延伸。 17. 應視著將作品與觀眾生活背景連結，或與觀賞團體的舊經驗相結合。 18. 對於觀眾的提問，應抱持「知之為知之，不知為不知」的誠實態度。 19. 服務時的態度切記不可自恃懂得很多，將觀眾當傻瓜。 20. 對於混齡團體，則需顧及小朋友的程度，也可適時讓觀眾解說給小朋友聽。 21. 對於觀眾的回應，要即時給予肯定或鼓勵。就算答錯，也要給予臺階，以免之後沒人敢說話。 22. 對於亟欲表現的觀眾，可適當給予表現的機會，或給予肯定後，約定導覽結束後個別予之討論。通常他們只是想在眾人面前表現，不會想跟你會後再談。就算真的會後要討論，那也會讓自己更進步、懂更多，何樂不為。 23. 導覽員需自我要求語調切勿太高或太低、姿態必須落落大方、眼神需照顧所有觀眾、音量以團體聽到即可（不應妨礙到其他散客）。 24. 與其他導覽員應有動線默契，帶領時移動路線切勿交叉打結。 25. 在時間內預留自行參觀時間，此時段導覽原應站在大家可以容易找到的地方。 26. 結語應感謝策展工作人員、贊助單位，並提供觀眾透過其它資訊以延伸觀賞的活動。 27. 採用「關鍵字記憶法」，製作記憶手卡與導覽輔助圖卡，就比較不會緊張了。 28. 可以善用道具、裝扮，以及聲音、肢體的展演，將導覽的氣氛帶到輕鬆、愉悅的氣氛下。 29. 每一幅畫作建議停留時間勿超過10分鐘，以3～8分鐘為原則，預留觀眾移動時觀看的時間。 導覽時的小技巧:  1.   一個作品可以說什麼？ 不要僅背稿子，講背景、專業藝術、不要批評作品，多表達自己延伸的觀點與激盪觀眾的看法。 2.   如何引導觀眾看畫？ 請大家看畫的左下方、右上方等等，還有這幅畫有什麼？再問觀眾你們看到沒有，不要一直講。還可以問其他小朋友哪裡有動和靜的地方？畫中人物臉上的表情？讓觀眾可以自己尋找。 3.   導覽中有人有問題，但是你不會怎麼辦？ 承認自己不太清楚，告訴觀眾我等一下幫你問老師或是問美術館的解說員，再跟你說好不好；或是告訴他這個問題很複雜，現在短時間講不完，等一下導覽完後再告訴你；或是告訴他哪裡有書或是網站可以查，如果他有興趣可以回家去查。 4.   如果突然腦袋空白該怎麼辦？ 那就是看一下畫、小解說牌，回憶一下有什麼東西沒有講到，或是看觀眾有沒有問題。 5.   講完換下一幅畫時，才想起來上一幅畫有東西忘記講了，怎麼辦？ 就告訴大家對不起，剛剛那一幅畫我「補充一下」，或是與現在這幅畫作比較，把它補回來，千萬不要再回去剛剛那一幅畫，讓觀眾跑來跑去。 6.   一幅畫最好講幾分鐘？ 三到五分鐘內，太久會很無聊，太短很多人都還沒看到這幅畫。 7.   如果不小心講錯怎麼辦？ 承認講錯，謝謝那位發現有錯的觀眾提醒。順勢引導觀眾的分享，化解尷尬。 8.   全部講完要如何結束？ 各位今天導覽時間差不多了，我就講到這邊，對以上我講的畫作有沒有問題？如果沒有問題，我們就到這邊結束。由於時間有限，還有很多沒介紹到的作品，歡迎大家能再度來美術館或是謝謝各位聆聽我的導覽與分享！希望能為大家對於藝術的欣賞有更多的體會與認識！

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